שאלת מבחן בהסתברות - אוניברסיטת בר-אילן 2025 - קומבינטוריקה
קורס: הסתברות
אוניברסיטה: אוניברסיטת בר-אילן
שנה: 2025
סמסטר: א
נושאים: קומבינטוריקה, מרחב הסתברות, משתנה מקרי בדיד, תוחלת, שונות, שונות משותפת
רמת קושי: בינוני-קשה
בכיתה יש 10 ילדים, ממוספרים מ 1 עד 10, ויש 20 כיסאות ממוספרים מ 1 עד 20.
הילדים, לפי הסדר, מתיישבים אחד אחד, כל אחד בכיסא אקראי פנוי.
(בהתחלה ילד מספר 1, יושב בכיסא אקראי, אחרי זה ילד מספר 2 יושב בכיסא אקראי מתוך ה 19 כיסאות הפנויים, וכך הלאה עד שכל הילדים התיישבו).
אם ילד מספר $i$ התיישב בכיסא $i$, אז נגיד שהילד התיישב במקום הנכון.
נסמן ב $X$ את מספר הילדים שהתיישבו במקום נכון.
סעיף א: (10 נק')
הוכח שההסתברות שהילד ה $i$ יישב במקום הנכון היא $\frac{1}{20}$.
סעיף ב: (5 נק')
חשבו את $E[X]$.
סעיף ג: (10 נק')
חשבו את $Var[X]$.
רמז: חשבו על מרחב המדגם של כל הסידורים האפשריים של 10 ילדים ב-20 כיסאות. השתמשו במשתני אינדיקטור ובליניאריות התוחלת כדי לחשב את התוחלת והשונות.
פתרון: ### סעיף א: הוכחת ההסתברות
כדי לחשב את ההסתברות שהילד ה-$i$ יישב במקום הנכון (כלומר, בכיסא מספר $i$), נגדיר את **מרחב ההסתברות** שלנו. התהליך הוא ש-10 ילדים מתיישבים בזה אחר זה ב-20 כיסאות. לילד הראשון יש 20 אפשרויות, לשני 19, וכן הלאה עד לילד העשירי שלו יש 11 אפשרויות. לכן, מספר הדרכים השונות שבהן כל הילדים יכולים להתיישב הוא:
$|\Omega| = 20 \cdot 19 \cdot \ldots \cdot (20-10+1) = 20 \cdot 19 \cdot \ldots \cdot 11 = P(20, 10) = \frac{20!}{(20-10)!} = \frac{20!}{10!}$
אלו הן כל התוצאות האפשריות במרחב המדגם, ואנו מניחים שלכל תוצאה כזו יש הסתברות שווה.
כעת, נחשב את מספר התוצאות שבהן ילד מספר $i$ יושב בכיסא מספר $i$. נקבע את מקומו של ילד $i$ בכיסא $i$. כעת נותרו 9 ילדים ו-19 כיסאות פנויים. מספר הדרכים לסדר את 9 הילדים הנותרים ב-19 הכיסאות הפנויים הוא:
$N(A_i) = P(19, 9) = \frac{19!}{(19-9)!} = \frac{19!}{10!}$
ההסתברות שילד $i$ יישב בכיסא $i$, המסומנת $P(A_i)$, היא היחס בין מספר התוצאות הרצויות למספר התוצאות הכולל:
$P(A_i) = \frac{N(A_i)}{|\Omega|} = \frac{P(19, 9)}{P(20, 10)} = \frac{\frac{19!}{10!}}{\frac{20!}{10!}} = \frac{19!}{20!} = \frac{1}{20}$
התוצאה אינה תלויה ב-$i$, ולכן ההסתברות שילד כלשהו (מ-1 עד 10) יישב במקומו הנכון היא $\frac{1}{20}$.
$\blacksquare$
### סעיף ב: חישוב התוחלת
נסמן ב-$X$ את מספר הילדים שהתיישבו במקום הנכון. $X$ הוא **משתנה מקרי בדיד**. ניתן לבטא את $X$ כסכום של משתנים מקריים אינדיקטורים:
$X = \sum_{i=1}^{10} I_i$
כאשר $I_i$ הוא **משתנה אינדיקטור** המקבל ערך 1 אם ילד $i$ יושב בכיסא $i$, ו-0 אחרת. כלומר, $I_i = 1$ אם המאורע $A_i$ מתרחש.
נשתמש בתכונת **ליניאריות התוחלת**:
$E[X] = E[\sum_{i=1}^{10} I_i] = \sum_{i=1}^{10} E[I_i]$
התוחלת של משתנה אינדיקטור היא ההסתברות למאורע שהוא מייצג:
$E[I_i] = 1 \cdot P(I_i=1) + 0 \cdot P(I_i=0) = P(A_i)$
מסעיף א', אנו יודעים כי $P(A_i) = \frac{1}{20}$ לכל $i=1, \ldots, 10$.
לכן, התוחלת של $X$ היא:
$E[X] = \sum_{i=1}^{10} \frac{1}{20} = 10 \cdot \frac{1}{20} = \frac{1}{2}$
### סעיף ג: חישוב השונות
כדי לחשב את ה**שונות** של $X$, נשתמש בנוסחה $Var(X) = E[X^2] - (E[X])^2$. את $E[X]$ כבר חישבנו, $E[X] = \frac{1}{2}$, ולכן $(E[X])^2 = \frac{1}{4}$. נותר לחשב את $E[X^2]$.
$X^2 = (\sum_{i=1}^{10} I_i)^2 = (I_1 + I_2 + \ldots + I_{10})^2 = \sum_{i=1}^{10} I_i^2 + \sum_{i \neq j} I_i I_j$
נשתמש בליניאריות התוחלת שוב:
$E[X^2] = E[\sum_{i=1}^{10} I_i^2 + \sum_{i \neq j} I_i I_j] = \sum_{i=1}^{10} E[I_i^2] + \sum_{i \neq j} E[I_i I_j]$
ראשית, עבור משתנה אינדיקטור, $I_i^2 = I_i$, ולכן $E[I_i^2] = E[I_i] = \frac{1}{20}$.
הסכום הראשון הוא: $\sum_{i=1}^{10} E[I_i^2] = 10 \cdot \frac{1}{20} = \frac{1}{2}$.
כעת, נחשב את $E[I_i I_j]$ עבור $i \neq j$. זהו ערך **השונות המשותפת** (בתוספת מכפלת התוחלות). מכיוון ש-$I_i I_j$ הוא גם משתנה אינדיקטור (הוא 1 אם גם ילד $i$ וגם ילד $j$ יושבים במקומם), תוחלתו היא ההסתברות ששני המאורעות יקרו יחד:
$E[I_i I_j] = P(A_i \cap A_j)$
במאורע $A_i \cap A_j$, ילד $i$ יושב בכיסא $i$ וילד $j$ יושב בכיסא $j$. נקבע את שני הילדים הללו במקומותיהם. נותרו 8 ילדים ו-18 כיסאות פנויים. מספר הדרכים לסדר את 8 הילדים הנותרים ב-18 הכיסאות הפנויים הוא $P(18, 8) = \frac{18!}{10!}$.
לכן, ההסתברות היא:
$P(A_i \cap A_j) = \frac{P(18, 8)}{P(20, 10)} = \frac{\frac{18!}{10!}}{\frac{20!}{10!}} = \frac{18!}{20!} = \frac{1}{20 \cdot 19} = \frac{1}{380}$
בסכום $\sum_{i \neq j} E[I_i I_j]$, יש $10 \times 9 = 90$ זוגות סדורים $(i, j)$ כך ש-$i \neq j$.
הסכום השני הוא: $\sum_{i \neq j} E[I_i I_j] = 90 \cdot \frac{1}{380} = \frac{9}{38}$.
נחבר את שני הסכומים כדי למצוא את $E[X^2]$:
$E[X^2] = \frac{1}{2} + \frac{9}{38} = \frac{19}{38} + \frac{9}{38} = \frac{28}{38} = \frac{14}{19}$
לבסוף, נחשב את השונות:
$Var(X) = E[X^2] - (E[X])^2 = \frac{14}{19} - (\frac{1}{2})^2 = \frac{14}{19} - \frac{1}{4} = \frac{56 - 19}{76} = \frac{37}{76}$
בכיתה יש 10 ילדים, ממוספרים מ 1 עד 10, ויש 20 כיסאות ממוספרים מ 1 עד 20. הילדים, לפי הסדר, מתיישבים אחד אחד, כל אחד בכיסא אקראי פנוי. (בהתחלה ילד מספר 1, יושב בכיסא אקראי, אחרי זה ילד מספר 2 יושב בכיסא אקראי מתוך ה 19 כיסאות הפנויים, וכך הלאה עד שכל הילדים התיישבו).
אם ילד מספר i התיישב בכיסא i, אז נגיד שהילד התיישב במקום הנכון.
נסמן ב X את מספר הילדים שהתיישבו במקום נכון.
סעיף א: (10 נק') הוכח שההסתברות שהילד ה i יישב במקום הנכון היא 201.
סעיף ב: (5 נק') חשבו את E[X].
סעיף ג: (10 נק') חשבו את Var[X].
העתק שאלה
שתף שאלה
סמן כחשוב
סמן כבוצע
אוניברסיטת בר-אילןמועד א2025סמסטר א
★★★★★
קומבינטוריקהמרחב הסתברותמשתנה מקרי בדידתוחלתשונותשונות משותפת
חשבו על מרחב המדגם של כל הסידורים האפשריים של 10 ילדים ב-20 כיסאות. השתמשו במשתני אינדיקטור ובליניאריות התוחלת כדי לחשב את התוחלת והשונות.
סעיף א: הוכחת ההסתברות
כדי לחשב את ההסתברות שהילד ה-i יישב במקום הנכון (כלומר, בכיסא מספר i), נגדיר את מרחב ההסתברות שלנו. התהליך הוא ש-10 ילדים מתיישבים בזה אחר זה ב-20 כיסאות. לילד הראשון יש 20 אפשרויות, לשני 19, וכן הלאה עד לילד העשירי שלו יש 11 אפשרויות. לכן, מספר הדרכים השונות שבהן כל הילדים יכולים להתיישב הוא:∣Ω∣=20⋅19⋅…⋅(20−10+1)=20⋅19⋅…⋅11=P(20,10)=(20−10)!20!=10!20!אלו הן כל התוצאות האפשריות במרחב המדגם, ואנו מניחים שלכל תוצאה כזו יש הסתברות שווה.
כעת, נחשב את מספר התוצאות שבהן ילד מספר i יושב בכיסא מספר i. נקבע את מקומו של ילד i בכיסא i. כעת נותרו 9 ילדים ו-19 כיסאות פנויים. מספר הדרכים לסדר את 9 הילדים הנותרים ב-19 הכיסאות הפנויים הוא:N(Ai)=P(19,9)=(19−9)!19!=10!19!ההסתברות שילד i יישב בכיסא i, המסומנת P(Ai), היא היחס בין מספר התוצאות הרצויות למספר התוצאות הכולל:P(Ai)=∣Ω∣N(Ai)=P(20,10)P(19,9)=10!20!10!19!=20!19!=201התוצאה אינה תלויה ב-i, ולכן ההסתברות שילד כלשהו (מ-1 עד 10) יישב במקומו הנכון היא 201.■
סעיף ב: חישוב התוחלת
נסמן ב-X את מספר הילדים שהתיישבו במקום הנכון. X הוא משתנה מקרי בדיד. ניתן לבטא את X כסכום של משתנים מקריים אינדיקטורים:X=∑i=110Iiכאשר Ii הוא משתנה אינדיקטור המקבל ערך 1 אם ילד i יושב בכיסא i, ו-0 אחרת. כלומר, Ii=1 אם המאורע Ai מתרחש.
נשתמש בתכונת ליניאריות התוחלת:E[X]=E[∑i=110Ii]=∑i=110E[Ii]התוחלת של משתנה אינדיקטור היא ההסתברות למאורע שהוא מייצג:E[Ii]=1⋅P(Ii=1)+0⋅P(Ii=0)=P(Ai)מסעיף א', אנו יודעים כי P(Ai)=201 לכל i=1,…,10.
לכן, התוחלת של X היא:E[X]=∑i=110201=10⋅201=21
סעיף ג: חישוב השונות
כדי לחשב את השונות של X, נשתמש בנוסחה Var(X)=E[X2]−(E[X])2. את E[X] כבר חישבנו, E[X]=21, ולכן (E[X])2=41. נותר לחשב את E[X2].X2=(∑i=110Ii)2=(I1+I2+…+I10)2=∑i=110Ii2+∑i=jIiIjנשתמש בליניאריות התוחלת שוב:E[X2]=E[∑i=110Ii2+∑i=jIiIj]=∑i=110E[Ii2]+∑i=jE[IiIj]ראשית, עבור משתנה אינדיקטור, Ii2=Ii, ולכן E[Ii2]=E[Ii]=201. הסכום הראשון הוא: ∑i=110E[Ii2]=10⋅201=21.
כעת, נחשב את E[IiIj] עבור i=j. זהו ערך השונות המשותפת (בתוספת מכפלת התוחלות). מכיוון ש-IiIj הוא גם משתנה אינדיקטור (הוא 1 אם גם ילד i וגם ילד j יושבים במקומם), תוחלתו היא ההסתברות ששני המאורעות יקרו יחד:E[IiIj]=P(Ai∩Aj)במאורע Ai∩Aj, ילד i יושב בכיסא i וילד j יושב בכיסא j. נקבע את שני הילדים הללו במקומותיהם. נותרו 8 ילדים ו-18 כיסאות פנויים. מספר הדרכים לסדר את 8 הילדים הנותרים ב-18 הכיסאות הפנויים הוא P(18,8)=10!18!.
לכן, ההסתברות היא:P(Ai∩Aj)=P(20,10)P(18,8)=10!20!10!18!=20!18!=20⋅191=3801בסכום ∑i=jE[IiIj], יש 10×9=90 זוגות סדורים (i,j) כך ש-i=j. הסכום השני הוא: ∑i=jE[IiIj]=90⋅3801=389.
נחבר את שני הסכומים כדי למצוא את E[X2]:E[X2]=21+389=3819+389=3828=1914לבסוף, נחשב את השונות:Var(X)=E[X2]−(E[X])2=1914−(21)2=1914−41=7656−19=7637
שאלת מבחן בהסתברות - אוניברסיטת בר-אילן 2025 | prepd